构建我国高等职教人才培养模式的理论与实践框架

摘要

本文通过对人才培养模式广义的概念界定，论述了研究高等职业教育人才培养模式中应该抓住本质特征，注意模式形式的多样化，引入新的教育理念，充分关注科技、经济、社会发展动态，加强互动性研究，注重模式的开放性、继承性等问题，继而提出了高等职业教育人才培养模式的“三点两层式”的理论与实践模式框架。试图为进一步研究和探索体现我国高等职业教育本质特征的人才培养模式提供一个基本思路。