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杨黎明;
上海市教育科学研究院研究员;
职业教育; 专业和课程; 标准化建设;
机译:英国银行利率和长期利率的四分之三和四分之三
机译:精神病学专业:提高我国本科精神病教育的课程创新
机译:对我国本科教育学分制管理专业建设的思考。
机译:政治专业学生和政治专业学者的个人构建:解释性现象学分析
机译:赞扬有关构建兽医课程和专业以促进专业多元化的评论
机译:我国会计信息系统标准化建设的若干问题研究
机译:组织银行CDC促进地方经济发展。银行家,地方公职人员和经济发展专业人士的“如何”手册。
机译:构成银行结构对象的银行结构,构成银行结构的挡墙块及银行结构对象的构建方法
机译:用于虚拟现实环境的训练课程构建方法,通过定位和编辑对象的无量纲特征来交互式地构建工作框架,以及交互式地构建学习场景
机译:光学分配系统,拼接手持设备,用于光学分配系统的套件以及用于构建和管理光学分配系统的方法
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