高职缺什么内涵

摘要

＜正＞以内涵为取向的示范性高职建设对高职发展来说无疑是个福音。然而,高职应当建设什么内涵?如何才能建设内涵?通常把内涵建设看作与外延扩充相对立的高职发展策略,其实不然。二者是并不矛盾的,外延扩充不能视为内涵不深的借口。比如高职大幅度扩招的同时,本科院校也同样在扩招,但无人发出本科学校要加强内涵建设的呐喊,最多强调要注意解决师生比失调可能带来的教学矛盾。事实上,外延扩充与内涵建设是可以并存的,教师教学工作量大并不是影响高职内涵建设的关键因素;把这二者对立起来,还容易转移人们的视线,影响我们对高职发展问题的准确把握。