高职“专升本”考试制度应避免二次高考偏向

摘要

伴随构建高等教育“立交桥”体系的提出,高职“专升本”考试制度应运而生。在实施中,高职“专升本”具有明显的二次高考偏向,这影响到高素质技术型人才的培养,职业教育质的稳定性以及社会人才结构的完善。笔者以为引导学生理智对待专升本,改革现行的专升本招考办法及构建完善的职业教育体系是纠正“二次高考”偏向值得尝试的有效办法。