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大学英语的最佳输入假设及相关依据

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摘要

输入是语言学习的基础环节,也是语言教学的关键所在.本文提出了大学英语的最佳输入假设,并从相关语言学理论和大学英语教学的实际出发,详细论述了提出该假设的依据.

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来源
《铜陵学院学报》 |2004年第1期|97-98,126|共3页
作者
宁惠萍;
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作者单位

山西财经大学,山西,太原,030006;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
大学英语; 最佳输入; 依据;

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