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于海; 沈慧娟;
通化师范学院物理系;
通化市靖宇中学,吉林通化,134002;
新课程标准; 反馈信息; 激励机制; 循环机制;
机译:课程改革:课程理论-课程改革的起点还是终点
机译:通过CES医学计划的能力进行课程改革。 (通过CES医学课程的能力进行课程改革)
机译:工程制图课程改革的新思路
机译:课程改革运动的次要影响:对课程改革运动的创新纳入商业开发课程计划的纵向研究。
机译:物理教学
机译:一个关于课程改革的课堂教学实践课程改革课程教学实践课程改革课程教学改革课程改革
机译:物理教学系统中深层自然语言理解的表征与推理
机译:课程改革死跑车
机译:解决中国黄河悬河下游的新思路
机译:喷气发动机及其使用的新思路
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