唯物史观视域下的'四史'教育研究

摘要

"四史"教育植根于对史学传统的传唱,在马克思主义经典著作中体现出熠熠生辉的价值,并在现实的召唤下,"四史"教育助力提升对中国特色社会主义规律的认识.党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四者虽各有侧重,但其背后都蕴含着历史唯物主义的基本原理.通过对"四史"教育的唯物史观解读,透析"四史"教育与唯物史观的内在关联,能更好地以唯物史观的态度、观点与方法去正确看待历史,实现立德树人的目标.