我国学生体质健康测试管理闭环机制设计及质量控制方法

摘要

以我国学生体质健康测试管理闭环机制及质量控制方法为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,首先借鉴PD-CA闭环管理模式设计出我国学生体质健康测试管理闭环系统图,然后制订出PDCA循环质量控制的步骤和方法来保障这一闭环机制的运行效果和质量,最后结合我国7个省份21所高校的实证调查数据,对PDCA应用于我国学生体质健康管理工作进行应用实例分析,以期推进我国学生体质健康测试管理工作的规范化和科学化.研究表明:(1)结合我国普通高校大学生体质健康测试管理工作的实际运行现状,在借鉴PDCA戴明循环理论和闭环管理等相关理论的基础上,以强化各环节监控和全面提高质量为目标,设计出我国学生体质健康测试管理闭环系统图,可作为对学生体质健康测试工作实施全面质量管理的有效组织模式;(2)按照PDCA戴明循环理论制订的学生体质健康管理PDCA循环质量控制步骤和方法,具有普遍的指导意义,建议各级各类学校在今后的体育教学改革中加以推广应用,并使其逐渐完善.