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高职语文教育的职业化探究

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摘要

职业化包含职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三部分内容.为此大学语文教学的职业化就应着重从提高职业素养,培养职业技能等方面抓起.而且结合不同专业的培养目标,大学语文教学应有不同的职业化倾向.

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来源
《天津市财贸管理干部学院学报》 |2014年第2期|60-61|共2页
作者
田素芹; 王娟; 许桂红;
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作者单位

河北外国语职业学院,河北秦皇岛066311;

河北外国语职业学院,河北秦皇岛066311;

秦皇岛市北戴河电视大学,河北秦皇岛066100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
语文教育; 职业化; 职业素养; 职业技能;

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