行稳与致远:新时代中国特色社会主义思想“进课堂”--以高中政治必修课中生态文明知识板块为例

摘要

着眼于新版高中政治教材中体现习近平新时代中国特色社会主义思想的知识和理念,结合新课程标准对其的要求,以高中政治必修课中生态文明知识板块的教学为例,传播和阐释习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂”的行稳遵循和时代诉求,并提出以德鲁克目标分级课堂教学体系、教师融媒体课情分析、红色基因涵养基地构建等方式丰富教学实践形式,助力基础教育高质量、现代化发展。