“四史”教育融入高中思想政治课的探讨

摘要

“四史”即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,蕴含着丰富的思想文化、精神财富与实践成果,为高中生夯实爱国根基、树立理想信念、练就实干本领提供丰富的精神滋养,有利于落实立德树人根本任务。但在实践过程中存在对“四史”教育的重视程度不够、教学形式单一、教学内容匮乏、实践教学效果不足等现实问题。通过营造“四史”校园、活化“四史”课堂、挖掘“四史”资源、践行“四史”精神,综合提升思想政治课堂育人实效。