“三教”改革背景下新时代教法研究与实践——以高职院校“思想道德与法治”课程为例

摘要

在当前“三教”改革背景下,高职院校必须潜心研究新时代教法,并将研究成果付诸实践,渗透到校内各个学科教学活动中。文章以高职院校“思想道德与法治”的新时代教法——“四合”教法为例,阐释该课程在落实立德树人根本任务过程中更关注“三教”改革,即从教师思维、教材更新、教法创新三大方面展开教育过程。