英语专业“五位一体”课程思政建设模式研究

摘要

本文基于“语言学导论”课程思政教学实践,构建了英语专业“五位一体”的课程思政建设模式,即由“顶层设计、深挖元素、全程融入、多元评价、持续改进”五个环节构成的、不断发展完善的闭环。本文的研究结论可以为其他专业的课程思政建设提供参考。