高职思想政治理论课情感教学法运用探微——以《思想道德修养与法律基础》教学为例

摘要

针对高职大学生的特征，在思想政治理论课教学中运用情感教学法将对培育优秀的职业劳动人才具有重要的意义。从“教”、“课”、“生”三方面探析了高职思想政治理论课情感教学法模式，并提出为确保实效性，要注意情感的激发、共鸣、内化和升华。