高职具备“工匠精神”的会计人才培养模式探索

摘要

随着我国社会经济水平的提升，对会计人才的要求提高，高职会计人才培养只有走差异化之路，并加大对“工匠精神”的职业道德教育，以适应会计人才市场供需选择，解决高职会计专业结构性就业难的问题。文章通过分析具备“工匠精神”会计人才培养动因和路径，提出高职技术应用型会计人才培养模式。