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马孟庭;
南京师范大学马克思主义学院,江苏南京210046;
文化; 自信; 三个维度;
机译:学生灵活地使用本体和试论推理的价值:量子力学三种规范主题概念理解的例子
机译:政治制图的第三个维度:利用地图互动性更好地理解选举和公投结果
机译:多维中的三个维度的边坡显式表示对学生对多元计算中导数的理解的影响
机译:从文化自信的角度来看,以全面的方式严格治理党的实际逻辑
机译:不同层次的中国EFL英语专业本科生对词汇束的使用:基于语料库的L2学习者考试论文研究。
机译:试论药物敏感性的回顾性分析
机译:通过X班三个维度的数学学习中的发帖式会议策略提高学生对概念和交流的理解MAN Sukoharjo 2012/2013
机译:理解异构性的三个维度:异构数据库系统的“为什么”,“如何”和“什么”
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:使用显示设备支持调整三个维度的角度,以便根据跟踪用户的情况来调整三个维度的角度
机译:产生可以在三个维度上观察到的彩色激光图像的方法以及在三个维度上可以观察到的彩色激光图像的方法
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