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新形势下高职院校教师职业能力的构成与培养探析

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摘要

高职教师职业能力核心是专业教师的"双师"素质和教学能力.通过建立长远规划、开展多元化培训、完善绩效考核制度形成引导激励机制,可促进专业教师职业能力的全面提升,以适应新形势下高职教育对于高职教师的更高要求.

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来源
《泰州职业技术学院学报》 |2017年第2期|24-26|共3页
作者
徐华;
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作者单位

江阴职业技术学院教务处,江苏江阴 214405;

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正文语种 chi
中图分类 G645.2;
关键词
高职院校; 人才培养水平; 教师; 职业能力;

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