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高职学生学习英语的被动情绪分析及对策

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摘要

高职学生在英语学习中普遍存在被动情绪,这严重影响了当前的英语教学.本文客观分析了这种被动情绪产生的原因,并就如何解决这一问题进行了探讨.

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来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2009年第10期|49-50|共2页
作者
吴华;
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作者单位

襄樊职业技术学院,湖北,襄樊,441021;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职; 英语学习; 被动情绪;

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