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过程写作法在大学英语写作教学中的运用再探

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摘要

过程法视写作为一种社会交际活动,并且注重学生作为写作主体的能动性.文章分析了大学英语写作的现状,介绍了过程写作法的主要特征以及利用具体事例阐述了这一方法在英语教学中的具体运用.

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来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2011年第5期|137-139|共3页
作者
崔振芳;
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作者单位

晋城职业技术学院,山西晋城048026;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
过程写作法; 大学英语; 运用;

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