高校青年教师精准培养“三维”路径

摘要

近年来,随着高校青年教师数量大幅度增长,青年教师培养问题日益凸显,存在着培养观念滞后、评价方法单一、教研机构弱化、关注短期绩效、成长空间压缩等问题.做好青年教师培养,要通过“上下”、“左右”和“内外”三维路径,从培养主体、方案和政策等方面提高青年教师的能力素质.