高校传承发展中华优秀传统文化问题与路径研究--以宁夏Z高校为例

摘要

文章立足于宁夏Z高校进行高校传承发展中华优秀传统文化路径分析,意在明确现阶段高校在传统文化传承传播中执行落实相关工作的问题,并进一步提出有效应对措施。通过实践分析可知,宁夏Z高校在传承发展中华优秀传统文化的过程中,存在学生主观参与度不高、课程设置合理性不强、学生整体文化素质偏低三方面典型问题。需要通过拓宽宣传推广渠道,增强学生参与度、提升课程设置合理性,有效融合传统文化、优化教师能力素质,提升课程教学质量等路径,为优化优秀传统文化传承传播效果、提升宁夏Z高校传统文化渗透教育质量奠定基础。