试述对非汉字文化圈国家中学习者的汉字教学策略

摘要

对非汉字文化圈国家中汉语学习者来说,汉语最难的部分是汉字,那么如何开展汉字教学成为第二语言教学者需要解决的问题。文章试从字形、字义两个方面介绍对非汉字文化圈国家中学习者的教学策略。提出了现行汉字结构分析策略、字源分析策略,提出了汉字教学的理论基础是字本位体系。笔者希望通过对汉字教学的分析,提高教学管理者对汉字教学的重视程度,并能对汉字课的开设给以实际的帮助。