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徐复智;
泰山学院,体育系,山东,泰安,271021;
体育外堂课; 考试; 焦虑; 应对方法;
机译:高校学生调整中应对,体育活动和心灵的差异作用
机译:Kocaeli示例:体育高中学生考试焦虑与自信状态的关系
机译:健身体操趋势的形成,现代问题与发展,及其在高校学生体育教育体系中的作用
机译:湖南省参加高考技术学科考试的体育考生焦虑状况研究
机译:性格应对策略,乐观情绪和考试焦虑是考试情况下特定反应和表现的预测指标。
机译:急性体育锻炼中断对考试焦虑和数学考试成绩的影响
机译:理性行为情绪方案在高校成绩高校学生考试焦虑中的有效性
机译:认知改变对考试焦虑的简要处理
机译:治疗行为疾病,人类患者,前列腺疾病,焦虑症和认知疾病的方法,该患者患有某种疾病或愿意发展这种疾病,其特征至少部分由脑或其他部位异常细胞外谷氨酸的浓度来区分神经组织,人,犬,猫和马等物种的行为障碍以及患有或愿意患上以下疾病的患者:神经元组织中的谷氨酸浓度异常高或前列腺组织中的纳拉酶水平升高,并患有多发性硬化症并增强认知功能,药物制剂及其结合在n-乙酰化的α和β-内酰胺化合物中的酸性二肽酶的肽酶活性抑制剂的用途
机译:复合;组成;治疗和/或偏头痛预防,ALS,阿尔茨海默氏症,帕金森氏病,外锥体障碍,抑郁,恶心,AEMESIS,综合征废腿,INSOMENESS,HYGERNESS,老化,焦虑,药物依赖性,肌张力障碍,PARASSONIA或HYPERLACTINEMIA IN方法个人; D2、5-HT1D,5-HT1A和5-HT2C受体的个体化方法;个体中D3受体的拮抗方法;受体5-HT1D和5-HT2C的选择性结合的方法,在受体5-HT2B或受体5-HT7中或在个体中提供功能拮抗剂活性的方法;在个体中提供肾上腺皮质功能受体拮抗剂的方法
机译:在患者中治疗或预防焦虑,惊厥,痉挛或急性肌肉痉挛,攻击性行为,药物或酒精成瘾的情感障碍,血浆中激素水平异常的治疗或预防方法,受到中枢或外周苯并二氮杂receptor受体中一种或多种受体调节的患者的睡眠障碍,疾病或病症或其症状的评估,药物组合物,正-去甲基佐匹克隆的单独剂型,制备正-去甲基佐匹克隆的方法和外消旋,以制备(+)和(-)正去甲基佐匹克隆,并提高佐匹克隆或去甲基佐匹克隆的光学纯度
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