从“无为”看班主任工作的艺术方法

摘要

从小学到中学再到大学,都有严格规则规定学生能做什么不能做什么,学生守则,学生日常行为规范象一道道紧箍咒紧紧束缚着学生的思想,虽然在这样的体制下培养出了一个个循规蹈矩的“好学生”,但也同样抹煞了他们的能动性,创造性。信息时代、改革开放的时代,使人们的社会生活观念、生活方式发生了广泛而深刻的变化,势必也深深影响着这一代的学生。自主意识强烈,反叛精神浓厚是他们的典型特点,所以充分尊重学生,给他们更大的自主,能在无形之中塑造学生的人格、培养学生的素质,是深化教育改革、推进素质教育、增强德育修养的崭新管理模式。“无为管理”就是在当前空洞枯燥的说教(包括学校与家庭)与青少年不断增长的自主意识之间的矛盾日益突出的情况下应运而生。那么,什么是“无为管理”?“无为管理”能否担当起培养新时期高素质人才的重任呢?