校企合作模式下课程思政建设路径——以苏州市亨通集团教学实践为例

摘要

社会发展要求思政教育从单纯的理论维度转变为理念与实践双维度的结合,构建课上课下、理论实践、学校企业等多项融合的课程思政体系。以苏州市职业大学与亨通集团校企合作为案例,采用双师教学的思政教学新模式,旨在探索适合时代发展要求和新时代学情的思政教学新路径。