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化学分组实验教学的改进与优化

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摘要

结合本人的教学实践,根据教学现状探讨在化学分组实验中如何进行教学的改进与优化,充分发挥实验的功效,体现以学生为主体,为学生构造起一个自主、体验、探究、合作的学习平台.

著录项

来源
《宿州教育学院学报》 |2005年第4期|119,125|共2页
作者
曹书雷;
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作者单位

埇桥区芦岭中学,安徽·宿州,234000;

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正文语种 chi
中图分类 G633.9;
关键词
现状; 分组实验; 改进与优化;

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