从“身体”的观念到“形式”的媒介——服装设计基础教学中的“身体”课题研究

摘要

本文研究了服装设计基础教学中的以“身体”为主题的系列内容。通过包括平面、立体、空间、材料、观念等不同专题的教学设置,期待学生在了解并尝试多种媒介表达的同时,获得对形式在思维、推理、转换和探究等方面较为有效的学习途径。最终,在认识到“身体”概念对服装设计具有重要意义的前提下,达到学习设计的目的。