护理干预对青少年固定矫治中合作行为的影响

摘要

[目的]观察护理干预对青少年固定矫治过程中合作行为的影响。[方法]将70例青少年错（?）畸形患者随机分为两组各35例,干预组在常规椅旁护理的基础上实施认知、情感、行为和健康教育的护理干预,对照组只进行常规椅旁护理及简单交待注意事项。复诊时对两组患者的合作行为进行评佶分析。[结果]干预组在口腔卫生、牙龈状况、保护装置、佩戴附件、按时复诊、家长配合、护理满意等方面均明显优于对照组,差异有显著性（P＜0.01）。[结论]护理干预对青少年固定矫治过程中合作行为有明显影响,通过护理干预能提高矫治的效果及护理满意度。