教育技术专业数字化实验平台的构建

摘要

实验课程在教育技术专业的课程体系中是一个薄弱环节,现行实验课程存在不少弊端,主要表现在实验课程体系封闭,实验内容陈旧单一,实验方法落后,已经无法适应现代信息社会对人才综合素质的要求;遵循建构主义学习理论的基本原则,改革实验教学内容、方法和手段可以从构建一个崭新的实验教学的数字化平台入手,通过它可以将传统的教育技术实验与多媒体技术、网络技术融为一体,形成一个完整、新型的教育技术专业实验体系.