从“新供给”视角看思想政治教育有效性

摘要

从思想政治教育的缘起考察，它产生和存在的根源在于个体政治社会化的需要和国家、社会政治个体化的需要。由于个体生命的有限性，社会的“历史积淀性”“时代蕴含性”等特征，使社会不但具有社会政治个体化的需要，而且还自然而然地充当着满足个体政治社会化需要的“供给者”。长期以来，思想政治教育中“供需关系”的疏离甚至脱节，严重影响着思想政治教育的有效性。这一现状必然要求从“新供给”的视角重新审视思想政治教育的有效性。