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吴俊蓉;
中共四川省委省直机关党校;
乡镇行政区划; 村级建制调整改革; 基础教育; 优质均衡;
机译:山口县残疾儿童学校就医的实际情况医院基础设施调查,父母问卷调查
机译:通过问卷调查掌握生态学校的实际情况:环境调整方法和能源消耗
机译:问卷调查•通过实际测量调查了解获得生态学校认可的学校的实际情况第1部分生态学校问卷调查结果
机译:俄亥俄州公立学校的基础和中学课程的经济状况(改革,调查问卷法)。
机译:在缺乏观察或事件少见的情况下调查医疗服务提供者分析的风险调整方法
机译:宗教学校监狱教学,文学硕士(1971年)。 “教义和宗教的形成的生活。”在行动的学校,10054,7-9。已婚加里多,M。(1971)。 “宗教在不同的教育阶段”。教会,31(1569),2189代表团主教教学委员会。 (1971年)。 “主教承担理问答和其他信仰培训手册责任。 (在普通基础教育的宗教训练的说明圣公会教学委员会)”。教会,32(1583),381-382。圣公会教学和教理委员会代表团。 (1971年)。 “学校课程和宗教文本”。教会,32(1612),1373代表团教学与宗教教育的主教委员会。 (1971年)。 “生命的深度和活力,在COU宗教训练的目标。”教会,32(1580),259 Eguibar,M。(1971)。 “宗教教育应趋向在基督徒的行为人教义知识和习惯来制定。” 与HERRANLuzárraga采访。西班牙训导,10.012,21费尔南德斯,文学硕士(1971年)。 “宗教培训和普通基础教育”。学校生活,131-132,22-28。费尔南德斯诗章,J.L. (1971年)。 “是宗教的教学适当承认,在我们的法律规定?”教会,31(1555),1088,1090。加西亚马丁内斯,M。(1971)。 “宗教教育学和神学的演变”。教育工作者,13,489-501。冈萨雷斯羔羊,D.(1971)。 “宗教培训方面的注意事项”。教育科学杂志,66-67,279-283。戈迪略,M。(1971)。 “谁是负责在学校的宗教训练?”在行动的学校,10054,4-6。埃尔南德斯独自一人,E.(1971)。 “宗教教职concordato”。盐Terrae,59,223-233。 Helrran,P.德拉。 (1971年)。 “在EGB的第一阶段宗教训练教学法”。在行动的学校,10054,2-3。神学院圣庇护十(1971年)。教学改革和文化变革之前,西班牙散碎。教育田园的二会议。圣庇护十世,萨拉曼卡。马丁德拉佩纳,J.(1971)。 “宗教自由和教育的信心。”在行动的学校,10054,10-12。 85。
机译:美国学校的学生受害情况:2009年学校犯罪补助金对国家犯罪受害情况调查的结果
机译:在计算无效调查过往记录数据库信用分析中作为计算方法的电话用户以分析方法为基础由调查客户端指定的用户
机译:AI VMS一种用于分析车辆运动情况和个人移动性的系统和方法,这些动作情况以及学校区域行人的风险因素,并在VMS上表达并在控制中心监测它们
机译:减轻体重-具有机身稳定功能并结合防坠落保护装置和自动跑带的设备-关闭病人,并在病人摔倒的情况下增加跑带因此导致的仪表的跌落-用于测功,治疗,康复,心肺诊断,平衡训练,骨科,神经病学,跑步,分析,齿轮学校,训练功能,性能诊断,冲刺-训练,田径,运动和健身
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