关于网络教育中'教'重于'学'的思考

摘要

目前网络教育中应当强化"教"的研究,其因在于网络教育之不足和学生自主学习能力弱,需在此基础上探讨了网络教育中强化"教"的研究的理论依据和现实基础分别在于建构主义学习论和自主学习的特点.提出了网络教育条件下强化"教"的研究的三方面具体举措,重新认识和理解网络教育条件下教师的"教",强化网络教育师资队伍建设,走出网络教育的某些误区.