网络流行语“锦鲤”的社会语用与教学启示——基于模因论视角的分析

摘要

cqvip:本文以“锦鲤”为研究对象,从道金斯的模因论出发,分析“锦鲤”在其复制和传播的过程中产生的泛化变异以及作为语言模因深受欢迎的原因,探讨其给英语教学带来的启示,为今后探讨模因论和网络流行语的社会语用功能和英语教学铺就一条新的思路。