如何指导高职学生基于项目过程的论文写作

摘要

根据高职毕业论文学术性不强的特殊性,教师应在指导高职毕业生毕业论文过程中,针对顶岗实习中普通而典型的项目过程进行指导.在确定选题的过程中,应针对具体的项目过程,突出“实用性”;在搜集资料的过程中,应掌握一定的文献检索工具和技巧,积累、提炼资料;在指导学生进行写作的过程中,师生之间可以利用网络工具充分互动;在对高职毕业论文的质量管理中,应综合考虑学生阶段性的实践统计、指导教师的指导记录、用人单位的实习鉴定、学生在顶岗实习过程以及论文答辩情况.