影响山西体育职业院校体操课女生学习积极性因素的研究

摘要

近年来,体操作为高职类体育院校中的一门课程,发展举步维艰,上课过程中常会出现消极怠工的现象。对此本文以山西高职类体育院校大一女生为研究对象,参考多方文献,针对山西省内高职类体育院校的女生体操课的学习进行了研究,并提出了一些实操的对策。