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白艾贤;
太原理工大学文学院;
读者; 阅读期待; 建构;
机译:回收建构主义:对“社会建构框架”的解读
机译:初级卫生保健和口腔健康意义的建构:社会建构主义者对老年人演讲的解读
机译:关系与群体自我建构:解读民族文化在HRI中的作用
机译:通过夏洛特·吉尔曼·珀金(Charlotte Gilman Perkin)的《黄色墙纸》(多米尼加,津巴布韦)可以看到让·瑞斯(Jean Rhys)的《宽阔的马尾藻海》,弗吉尼亚·伍尔夫的《达洛维夫人》和多丽丝·莱辛的《金色笔记本》中的妇女,婚姻和疯狂。
机译:积极身份作为积极的青年发展建构:概念回顾
机译:多丽丝·莱辛(Doris Lessing)与她的读者:“金色笔记本”案例
机译:解读大西洋盆地强烈飓风的长期趋势:在当前时期更积极而不活跃
机译:一个用于学习文学作品的笔记本,形式为一个笔记本,学习者可以在上面积极记笔记,而补充参考书都包含6个有组织的文学作品要点类别。
机译:6 6 1。用于学习文学作品的笔记本,形式为一个笔记本,学习者可以在上面积极记笔记,而补充参考书均包含6个组织好的文学作品要点。
机译:解读者
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