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江西省教育类课程教师科研现状的调查研究

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摘要

教育类课程教师的科研是培养未来教师师范性能力的重要手段,提高教师业务水平、学术水平的主要途径,也是提高基础教育教学水平,推进改革基础教育改革、全面提高基础教育质量的主要动力.通过调查江西省200名教育类课程教师2000年-2004年在国内刊物上发表的论文,研究目前教育类课程教师的科研现状.

著录项

来源
《上饶师范学院学报》|2005年第5期|96-99|共4页
作者
朱家德;
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作者单位

江西师范大学,江西,南昌,330027;

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正文语种 chi
中图分类教师状况;
关键词
教育类课程教师; 科研;

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