“放大电路反馈类型的判断”新教学方法之探索

摘要

在放大电路中引入反馈是放大电路设计重要举措,此教学内容一直是《模拟电子技术》课程中的重点和难点,针对这一教学难点,我们一直在探索某种教学方法以实现对教学难点的突破.传统教学中的判断方法中,因为存在着“内容交叉”的问题,所以讲述很困难.新教学方法中,我们采用“先判定后分析”的方法,教学成效良好.