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机译:建设科研平台 凝聚研究力量 打造全省青少年研究枢纽--山东省青少年研究所(人文社科研究基地)建设成就一览
机译:建设科研平台凝聚研究力量打造全省青少年研究枢纽——山东省青少年研究所(人文社科研究基地)建设成就一览
机译:建设科研平台 凝聚研究力量 打造全省青少年研究枢纽——山东省青少年研究所(人文社科研究基地)建设成就一览
机译:中国文化跨文化交际适应策略研究:以吉尔吉斯斯坦孔子研究所为例
机译:人文社科选择教学单元对学生自尊的影响研究。
机译:重点:护理:将遗传学与社会文化历史相结合:伦理学文化与国际跨文化中的人类主体保护研究
机译:DUmONT,Fernand和pierre sT-aRNaUD,书目开始研究知识社会学。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1969年.36页。 VINET,alain,认识论和医学社会学:参考书目。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1969年.51 p。 BÉDaRD,Robert,sociological Clinic and profession of sociologist:bibliography。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1969年.52页。 HaRVEY,Fernand和peter sOUTHam,魁北克年表,1940-1971。 1972年1月,拉瓦尔大学人文科学学院,“乐器运动”系列.184页。 HaRVEY,Fernand,魁北克省社会经济地图清单,1940-1971。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1972年.44 p。南方,彼得,1940 - 1971年魁北克经济,社会和文化书目参考书目。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1972年.vi-86页。指数。 aRGUIN,maurice,Fernand HaRVEY和Raymond BLaIs,1972 - 1973年拉瓦尔大学魁北克研究项目清单。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,1972年9月收集的“Instruments d'travail”收藏.73页。指数。 THWaITEs,J。D.,魁北克老师:来源和近期研究。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1973年1月.x-142 p。指数。
机译:军队文化与黑人文化存在的差距探析
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:蘑菇的文化基地和使用文化基地培育蘑菇
机译:在商人文化和用户文化之间管理付款的方法,管理付款的系统和计算机产品
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