Delphi咨询法构建社区介护师师资准入标准

摘要

目的通过Delphi专家咨询法构建社区介护师师资准入标准。方法根据研究主题遴选24位护理学专家进行两轮Delphi专家咨询。采用自制的问卷进行调查,主要内容包括①专家基本情况;②介护师准入标准:一级指标5项(介护师师资的执行者、思想品质、相关专业水平、相关能力和主要存在形式),二级指标22项和三级指标18项(介护师师资的个人及专业素质以及各项具体技能操作和其他相关能力);③专家对问卷内容熟悉程度评价表。结果两轮函询专家的积极性、权威程度及协调程度均良好。完善后的介护师师资准入标准分为三级指标,其中一级指标5项未修改;二级指标增至23项,在"介护师相关专业水平"中增加了"其他相关类专业";三级指标增至26项,增加了要求介护师师资应具备人文和伦理、法律、心理及社会学类学科知识4项,以及在基础技能和特殊技能上分别增加了会阴护理、舒适卧位安置护理、导尿管护理及鼻饲导管护理4项。结论筛选的条目符合构建介护师师资准入标准的条目,可供实际临床应用与借鉴。