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'扎实学力'与学习动机--日本安彦忠彦教授访谈

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@@ 一、如何看待学力 rn钟启泉:"保障学力"是日本中小学一直追求的重大课题.如今,日本教育界又提出了"扎实学力"的论题.这里的"扎实学力"的"学力"究竟指的什么,如何看待"学力"呢?

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来源
《上海教育科研》|2005年第5期|4-5|共2页
作者
钟启泉;
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作者单位

华东师范大学课程与教学研究所,200062;

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