陈之佛、庞薰琹、雷圭元工艺美术教育研究:探索中国设计教育的发端

摘要

陈之佛、庞薰琹、雷圭元三人的艺术眼光与教育理念在当时的中国具有无可替代的前瞻性、独创性和民族性.先生们有关设计的实用性、民族性和审美性的教学理念,对中国设计"民族的"与"现代的"这一时代课题仍然有振聋发聩的指导意义.实业救国是他们投身工艺美术教育的共同动机,在实际教育中,三位都倡导实用性与民族性并重.对于图案教育中"形式美"和"意韵美"两者地位的思考,三位意见不尽相同.但雷圭元对图案教学中"源"与"流"的思考对当代教育提供了新的思路.理性探讨不同工艺美术教育理念的实质与局限,在急需重塑设计国民性与独立性的当今时代,为传承与发扬中国设计独立的文化品格提供参照..