优化思想政治课教学语言的探索——以《思想道德修养与法律基础》课为例

摘要

语言表达直接关系到教学效果的好坏,教师语言的魅力作用是提高思想政治理论课教学实效性的一个方面。根据思想政治理论课的学科特点,教师要充分展现本课程特有的教学语言特点:明确的思想性、高效的教育性、强烈的感染性。通过构建专业的思想政治课教师队伍,开展专业技能培训,引入情感教学语言模式等方式,优化课堂教学语言,提高思想政治理论课教学实效性。