基于熵权TOPSIS模型的新疆高等教育发展水平综合评价

摘要

高等教育发展水平综合评价关系教育事业的长远发展.从投入-产出-效益视角构建高等教育评价指标体系,采用熵权TOPSIS模型对2010—2018年新疆维吾尔自治区高等教育发展水平进行综合评价分析.结果表明,影响新疆高等教育发展水平的主要因素来源于教育投入与效益,新疆整体的高等教育基础投入依然不足,高校科研水平较弱,都有较高的提升和发展空间.为进一步加强新疆高等教育发展,需要引进人才,加强教育投入,协调教育投入-产出-效益之间的关系.