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基于国际会计教育准则的会计国际化本科人才培养模式研究——以A校国际会计证书方向班为例

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摘要

国际会计准则趋同对我国会计教育提出了挑战.围绕国内国际化会计本科教育,尤其是结合A校国际会计证书方向班的办学实践,通过分析我国国际化会计本科人才培养现状,剖析其问题所在,以国际会计教育准则为总体框架,力图构建更为合理与先进的国际化会计本科人才培养模式.

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来源
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》|2019年第7期|180-184|共5页
作者
田园; 王沁文;
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作者单位

安徽财经大学会计学院,安徽蚌埠233030;

安徽财经大学会计学院,安徽蚌埠233030;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 F230.4;
关键词
国际会计准则; 国际会计教育准则; 会计高等教育; 本科人才培养;

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