'临床医学概要'课程在线教学运用参与式学习的研究与实践

摘要

目的 本课题将疫情下的在线教学与参与式教学模式相结合,分析在临床医学概要课程教学的教学效果.方法 选择本校2018级本科医学检验技术、生物工程、影像技术等专业合班授课学生153人作为研究对象,将线上学习与情境演绎、角色扮演、病例讨论等参与式教学模式相结合,在临床医学概要课程中的理论课和见习课完成教学任务.结果 学生课堂出勤率及课堂参与度提高,课后考核及格率达到100％.调查问卷结果显示学生对参与式教学满意度很高(90.79％),参与式学习能提高对课程的理解能力(92.1％),还能提高临床实践技能能力(92.76％).结论 在线参与式学习有利于学生自主学习能力和医患沟通能力的提高,能有效提高临床实践技能能力及理论知识的掌握能力.