趣味视频健康教育在荨麻疹患儿中的应用

摘要

目的:探讨趣味视频健康教育在荨麻疹患儿的应用效果。方法:选取2018年5月1日~2021年1月31日收治的173例荨麻疹患儿,采用随机数字表法分为观察组89例和对照组84例,对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上采用趣味视频健康教育;比较两组瘙痒与红肿消失时间、并发症发生率,干预前后焦虑情况[采用儿童焦虑障碍自评量表(SCARED)]和生活质量[采用少儿主观生活质量问卷表(ISLQ)]。结果:观察组瘙痒、红肿症状消失时间均短于对照组(P<0.01),并发症发生率低于对照组(P<0.05);干预后,观察组SCARED中焦虑、恐惧得分均低于对照组(P<0.01),ISLQ中同伴交往、家庭生活、生活环境、学校生活维度得分均高于对照组(P<0.01)。结论:荨麻疹患儿在常规护理干预基础上采用趣味视频健康教育,可缩短患儿的临床症状消失时间,减少荨麻疹患儿并发症的发生,同时也能缓解患儿焦虑、恐惧,提高患儿的生活质量。