思维导图健康教育模式在慢性鼻-鼻窦炎行鼻内镜手术治疗患者中的应用

摘要

cqvip:目的:探讨思维导图健康教育模式在慢性鼻-鼻窦炎行鼻内镜手术治疗患者中的应用方法及效果。方法:将112例接受鼻内镜手术治疗的慢性鼻-鼻窦炎患者随机分为对照组和观察组各56例,对照组由责任护士实施传统健康教育模式,观察组实施思维导图健康教育模式,比较两组临床效果。结果:观察组术后健康教育知识认知情况优于对照组(P<0.05);观察组术后3个月鼻腔鼻窦结局测量20条(SNOT-20)评分低于对照组(P<0.05);观察组术后3个月健康知识认知情况与SNOT-20评分呈负相关性(r=-0.839,P<0.05)。结论:思维导图健康教育模式可提高慢性鼻-鼻窦炎行鼻内镜手术治疗患者对健康教育知识的认知情况,改善术后生活质量。