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谢大森;
中共遵义县委党校;
机译:学员的专业成长:将教师培训模型应用于全科医生的培训
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机译:儿童疾病培训短期综合管理对云南乡村医生临床能力的评价
机译:现代条件高级技术学校教育工作者的高级培训和专业再培训制度特点
机译:接受培训的精神卫生专业人员,接受培训的非精神卫生专业人员,精神卫生专业人员和非精神卫生专业人员对成年人患有精神疾病的态度的调查
机译:招聘和保留农村医疗保健专业人员是一个主要的,全球担忧。医学教育综合了综合社区的医学教育战略,以帮助解决这些挑战。本研究探讨了医疗学员对工作地点的偏好以及使用基于传统或混合的问题的学习/社区教育和服务课程在加纳医学院完成培训后的专业
机译:乡村健康促进者保健培训手册:实习生手册
机译:虚拟网络培训处理单元包括沉浸式虚拟培训系统的客户端系统,该客户端系统能够通过多个访问和沉浸式虚拟培训方法来识别相应的虚拟培训空间,并在多个学员的共享虚拟工作区中进行集体和组织合作培训
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机译:灾难响应机器人,其灾难响应能力可在LVC环境中进行测试,测试服务器参考,培训学员的受训人员控制终端以及培训学员的参考服务器
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