人工智能背景下高职会展专业数字化转型路径研究——以广东轻工职业技术学院为例

摘要

人工智能背景下,会展专业人才培养规格升级。研究以广东轻工职业技术学院会展专业为例,探索重塑人才培养目标,重构“两融合”人才培养模式与“模块化、递进式、协同型”课程体系,构建结构化“双师型”教学团队,开发深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放的“智慧课堂”,实施“项目驱动、以研促教、以赛促学”教学改革,由此打造粤港澳大湾区会展专业育训并举范例,形成辐射全国的“智能+”会展专业数字化改革模式,以期应对人工智能“去人化”挑战。